COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE . Reconoce y entiende las características que una plataforma educativa brinda, así como lo más relevante en cuanto a la generación de cursos se refiere. TRABAJO INDIVIDUAL ó en grupo máximo dos personas Inicie esta actividad con la lectura pausada y dedicada de los documentos publicados como material de referencia y complementario, lo cual le permitirá entender las características más importantes a tener en cuenta para evaluar una plataforma Educativa. A continuación y de acuerdo con el concepto interiorizado en los dos documentos **Plataforma Dokeos** y **Moodle, la plataforma para la enseñanza y organización escolar** elabore un documento en Word con un cuadro comparartivo donde evalúe los dos Sitios enunciando las ventajas y desventajas de cada una de ella y finalice con una breve conclusión personal frente a cual considera mas aplicable y que utilizaría en su quehacer docente. Envíe la ficha construida por usted en un documento en Word al correo electrónico gloria_ines_villamizar@hotmail.com RECOMENDACIONES . Haga una lectura pausada y comprensiva de los textos antes de iniciar con la elaboración de los entregables. DOCUMENTOS DE REFERENCIA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN . Claridad en los conceptos incluidos en los entregables . Cumplimiento de las características solicitadas . Asistencia clase 21 mayo . Ponderación dentro del total del módulo: 100% Fecha de entrega: Está actividad deberá ser finalizada y entregada el día 30 mayo.
Segunda actividad. Esta actividad es otra opción de trabajo que también valdría el 100%, y lo considerarían algunos estudiantes que la prefieran desarrollar en lugar de la anterior.
Gloria Inés Villamizar Calvo Facilitadora English Easy Way-UDES Celular: 3005661196
Bienvenidos estimados profesores
Sogamoso Grupo 1
Los invito a entrar a la página de Gloria donde encontrarán una wiki con el tema de las TIC como herramienta de informática educativa. Allí encontrarán un link al tema de las wikis, un vídeo en youtube, un ejemplo de mapa conceptual realizado con la herramienta informática o programa CMAP, y un ejemplo con un ejercicio propuesto construido con las herramientas de MJCLOZE, JMATCH, JQUIZ y JCROSS del programa HOT POTATOES.
El trabajo propuesto a desarrollar tiene un valor en la nota del 50% y consiste en: Elegir una temática específica a tratar, puede ser relacionado con los temas que usted dicta en su institución. Plantear una propuesta para apoyar el aprendizaje de ese tema con uso de TIC sobre una página desde está wiki, en la wiki la página debe tener los siguientes elementos: · Video · Enlace a una página · Imagen · Tabla · 2 ejemplos de Hot potatoes. Incluir versión colega y versión estudiante. Ó 1 mapa con Cmap Tools y 1 ejemplo de Hot Potatoes. Al final en la wiki debe incluir respuesta a la siguiente pregunta: : ¿Qué ventajas tiene plantear ese tema con TIC respecto a hacerlo desde el modelo tradicional? Esta actividad debe quedar en la Wiki de la página del grupo correspondiente.
Gloria Inés Villamizar Calvo Facilitadora UDES
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Sábado 21 mayo
Actividad a desarrollar
Herramientas educativas en la generación de cursos
La actividad a desarrollar pretende que el estudiante analice la información presentada sobre los aspectos más importantes a tener en cuenta en la evaluación de una plataforma de acuerdo a la finalidad educativa.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
. Conocer y estudiar plataformas actuales evaluando los aspectos más importantes a tener en cuenta para un uso Educativo.
Evaluación de Software Educativo
Software Educativo algunas tipologías http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkContent?idContent=3525&locale=es_ES&textOnly=false
COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE
. Reconoce y entiende las características que una plataforma educativa brinda, así como lo más relevante en cuanto a la generación de cursos se refiere.
TRABAJO INDIVIDUAL ó en grupo máximo dos personas
Inicie esta actividad con la lectura pausada y dedicada de los documentos publicados como material de referencia y complementario, lo cual le permitirá entender las características más importantes a tener en cuenta para evaluar una plataforma Educativa.
A continuación y de acuerdo con el concepto interiorizado en los dos documentos **Plataforma Dokeos** y **Moodle, la plataforma para la enseñanza y organización escolar** elabore un documento en Word con un cuadro comparartivo donde evalúe los dos Sitios enunciando las ventajas y desventajas de cada una de ella y finalice con una breve conclusión personal frente a cual considera mas aplicable y que utilizaría en su quehacer docente.
Envíe la ficha construida por usted en un documento en Word al correo electrónico gloria_ines_villamizar@hotmail.com
RECOMENDACIONES
. Haga una lectura pausada y comprensiva de los textos antes de iniciar con la elaboración de los entregables.
DOCUMENTOS DE REFERENCIA
· **Generación de Contenidos en Plataformas Educativas**
· **Internet como herramienta educativa**
· **Manual para docentes de generación de contenidos**
· **Plataforma Dokeos**
· **Moodle, la plataforma para la enseñanza y organización escolar**
· **Motores de Búsqueda**
MATERIAL COMPLEMENTARIO
· **Plataformas educativas en internet Condicionantes Tecnológicos Culturales**
· **Una aproximación a internet y a sus herramientas de búsqueda**
· **Usos educativos de Internet**
· **Web Educativa 2.0**
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
. Claridad en los conceptos incluidos en los entregables
. Cumplimiento de las características solicitadas
. Asistencia clase 21 mayo
. Ponderación dentro del total del módulo: 100%
Fecha de entrega:
Está actividad deberá ser finalizada y entregada el día 30 mayo.
Segunda actividad. Esta actividad es otra opción de trabajo que también valdría el 100%, y lo considerarían algunos estudiantes que la prefieran desarrollar en lugar de la anterior.
Gloria Inés Villamizar Calvo
Facilitadora English Easy Way-UDES
Celular: 3005661196
Bienvenidos estimados profesores
Sogamoso Grupo 1
Los invito a entrar a la página de Gloria donde encontrarán una wiki con el tema de las TIC como herramienta de informática educativa. Allí encontrarán un link al tema de las wikis, un vídeo en youtube, un ejemplo de mapa conceptual realizado con la herramienta informática o programa CMAP, y un ejemplo con un ejercicio propuesto construido con las herramientas de MJCLOZE, JMATCH, JQUIZ y JCROSS del programa HOT POTATOES.
El trabajo propuesto a desarrollar tiene un valor en la nota del 50% y consiste en:
Elegir una temática específica a tratar, puede ser relacionado con los temas que usted dicta en su institución. Plantear una propuesta para apoyar el aprendizaje de ese tema con uso de TIC sobre una página desde está wiki, en la wiki la página debe tener los siguientes elementos:
· Video
· Enlace a una página
· Imagen
· Tabla
· 2 ejemplos de Hot potatoes. Incluir versión colega y versión estudiante. Ó 1 mapa con Cmap Tools y 1 ejemplo de Hot Potatoes.
Al final en la wiki debe incluir respuesta a la siguiente pregunta: : ¿Qué ventajas tiene plantear ese tema con TIC respecto a hacerlo desde el modelo tradicional?
Esta actividad debe quedar en la Wiki de la página del grupo correspondiente.
Gloria Inés Villamizar Calvo
Facilitadora UDES
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